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圖書內容簡介

本書對我國勞動教養制度的歷史沿革、發展現狀、理論爭議、改革方向與原則、改革的實體與程序問題等進行深入的闡述，并對國外輕罪處理的立法與司法經驗進行了比較研究，同時，提出了我國勞動教養制度司法化改革的方案，以供學術探討和研究之用。

圖書目錄

前 言 ………………………………………………………(1)
英文序言一一論勞動教養制度改革中不同需求之平衡 ……(1)
第一專題 勞動教養制度的歷史沿革 ………………………(1)
一、勞動教養制度的初創階段…………………………(1)
二、勞動教養制度的發展擴大階段……………………(5)
三、勞動教養制度的停滯階段…………………………(9)
四、勞動教養制度的恢復和完善階段 …………………(10)
五、勞動教養制度的改革階段…………………………(16)
第二專題 勞動教養制度與相關制度的比較研究 …………(20)
一、勞動教養與保安處分………………………………(20)
二、勞動教養與刑罰 ……………………………………(39)
三、勞動教養與收容措施………………………………(56)
第三專題 勞動教養制度改革研究的理論爭議 ……………(67)
一、勞動教養的存廢之爭………………………………(67)
二、勞動教養的立法改革………………………………(81)
三、勞動教養制度改革的實體問題……………………(85)
四、勞動教養制度改革的程序問題……………………(120)
五、勞動教養的執行制度改革…………………………(136)
六、勞動教養立法中相關制度及措施的系統梳理
問題…………………………………………………(144)
第四專題 改革勞動教養制度的必要性……………………(148)
一、依法治國與勞動教養制度的改革 …………………(148)
二、人權保障與勞動教養制度的改革…………………(159)
第五專題 我國勞動教養制度改革的方向與原則 …………(169)
一、前言…………………………………………………(169)
二、我國勞動教養制度的基本改革方向 ………………(171)
三、我國勞動教養制度改革應遵循的基本原則 ………(176)
四、結語…………………………………………………(180)
第六專題 勞動教養制度立法與司法模式 …………………(182)
一、模式選擇的邏輯起點………………………………(182)
二、勞動教養的制度走向 ………………………………(185)
三、勞動教養的調整重心………………………………(188)
四、勞動教養的立法定位………………………………(192)
五、勞動教養的司法模式………………………………(196)
第七專題 勞動教養制度改革中的實體問題 ………………(203)
一、勞動教養制度的性質和功能………………………(206)
二、勞動教養決定權的屬性……………………………(211)
三、勞動教養的對象……………………………………(217)
四、適用勞動教養的事實條件…………………………(222)
五、勞動教養的強制方法………………………………(225)
第八專題 勞動教養制度改革中的程序問題 ………………(230)
一、訴訟的法律依據……………………………………(230)
二、訴訟參與人…………………………………………(235)
三、訴訟管轄……………………………………………(244)
四、回避制度……………………………………………(247)
五、辯護制度……………………………………………(250)
六、審判公開原則………………………………………(256)
七、審判組織……………………………………………(258)
八、審級制度……………………………………(259)
九、審判程序………………………………(261)
十、抗訴…………………………………………………(269)
十一、訴訟期限…………………………………………(270)
十二、勞動教養裁判的交付執行………………………(271)
十三、勞動教養期限的減少或延長……………………(271)
第九專題 勞動教養執行制度的改革問題 …………………(273)
一、我國勞動教養的執行及其缺陷 ……………………(274)
二、勞動教養執行的改革………………………………(284)
第十專題 國外輕罪處理之立法與司法經驗 ………………(311)
一、從刑事司法到恢復性司法的變遷…………………(311)
二、輕罪與行為問題：加拿大刑罰替代措施與
行政拘留 ……………………………………………(336)
附：中國勞動教養制度司法化改革方案 ……………………(379)