- 編號：96404
- 書名：團隊賦能
- 作者：大飛，周禮
- 出版社：中國法制
- 出版時間：2024年5月
- 入庫時間：2024-5-23
- 定價：38
圖書內容簡介
當前，管理者依然需要借助他人的努力達成目標結果，對于一名管理者而言，應該依靠他的團隊成員完成各項工作任務。本書認為，管理者越來越重要的且必須具備的能力之一是激活員工個體和團隊，讓團隊中的不同個體充分發揮各自的技術和專業優勢，而不是將管理者自己定義為什么都做的“超級員工”。本書主要講述管理者打造高效能團隊的策略、能力、技巧與實例，以及如何賦能，即如何挖掘、設計員工的專業技能和潛力區域，幫助和引導員工突破個體能力的天花板，從而達到穩定員工的狀態、提高員工的責任心、激發員工的潛能。
圖書目錄
"目 錄
第一章 不懂賦能，活該你自己累 / 001
一、賦能即賦予他人能力 / 001
二、賦能≠激勵 / 004
三、賦能+授權 / 007
四、團隊管理的精髓，賦能而不是管控 / 010
五、要想賦能別人，首先賦能自己 / 011
六、賦能的誤區 / 015
第二章 學會系統思考，賦能是一項系統工程 / 018
一、賦能是一項系統工程，學會系統思考 / 018
二、賦能型組織的架構特征 / 021
三、認知同頻，上下同欲 / 023
四、組織權力下放，自上而下賦能 / 025
五、轉換領導方式，重塑與員工的關系 / 028
六、團隊賦能依賴的是制度 / 032
第三章 賦能團隊的特點 / 034
一、自我驅動 / 034
二、高度信任 / 036
三、包容開放 / 038
四、深度匯談 / 041
五、協同作戰 / 046
六、敏捷行動 / 047
七、復盤精進 / 050
第四章 能賦：衡量賦能對象的最低標準 / 054
一、賦能的更高級狀態是“能賦” / 054
二、賦能團隊塑造邏輯：讓成員發現自我 / 055
三、幫助下屬成功 / 058
四、保持好奇心和求知欲，持續學習 / 061
五、讓良幣淘汰劣幣 / 063
第五章 用激發而非控制的方式帶領團隊 / 066
一、用教練而非命令的方式教導下屬 / 066
二、尊重和信任個體 / 069
三、建立心理契約 / 072
四、賦予無上的榮譽感，激發團隊潛能 / 075
五、釋放團隊激情 / 076
六、學習型賦能團隊 / 079
七、營造強烈的危機感 / 081
第六章 去中心化的團隊管理模式 / 084
一、去中心化的管理模式 / 084
二、進行決策權力的去中心化 / 086
三、匹配的人力評估模式和管理模式 / 089
四、自組織型賦能小團隊 / 091
五、溝通通道的暢通 / 093
六、員工不再是任務工具，而是事業合作伙伴 / 095
七、賦予團隊成員更大的行動權限 / 096
第七章 對團隊充分授權，解放生產力 / 100
一、氛圍賦能，使之愿干 / 100
二、責任賦能：使之具備契約精神 / 101
三、目標賦能：激勵團隊去挑戰 / 104
四、標桿賦能：向標桿看齊 / 107
五、給予流程自由，把握關鍵結果 / 110
六、致力于成為園丁式領導 / 112
第八章 從低維團隊到高維團隊的進化 / 116
一、低維（傳統）團隊與高維（賦能）團隊 / 116
二、高維團隊的共識、共鳴、共振 / 120
三、形成團隊智能演化生態體系 / 123
四、高維（賦能）團隊精進的“六頂思考帽” / 126
五、團隊沖突與建設性沖突 / 130
六、精神的傳承：賦能團隊最根本的驅動因素 / 132"
