- 編號：46379
- 書名：教育考試法制化問題研究
- 作者：唐冰開
- 出版社：吉大
- 出版時間：2010年11月
- 入庫時間：2011-2-27
- 定價：36
圖書內容簡介
本書全面系統地研究了教育考試法制化問題。除了緒論，本書共分九章，內容包括：中國教育考試管理的歷史沿革，西方主要國家教育考試的管理模式，教育考試的立法宗旨及原則，教育考試中的行政法律關系，教育考試的主體，教育考試的組織和管理，教育考試法律責任的界定，教育考試的法律救濟，與考試立法相關法律制度的完善。
圖書目錄
緒論
一、國家教育考試的概念及特點
(一)國家教育考試的涵義
(二)國家教育考試的特點
(三)國家教育考試的種類
二、我國現行考試行政法規管理的缺陷
(一)教育考試機構性質模糊、專業化程度不高
(二)考試管理權、考試實施權與招生權的一體化
(三)監督權與管理權的一體化
三、教育考試立法的必要性
第一章 中國教育考試管理的歷史沿革
一、察舉制下的考試管理制度
(一)先秦考試制度與考試管理制度的萌芽
(二)兩漢考試制度與考試管理制度的興起
(三)魏晉南北朝考試管理制度的嬗變
二、科舉制下的考試管理制度
(一)科舉考試的科目與應舉人資格
(二)科舉考試的方法與內容
(三)科舉考試的機構與考官
三、近代中國的考試管理制度
(一)清末教育考試與考試管理
(二)民國教育考試制度的創立與演變
四、新中國成立后的考試管理制度
(一)普通高校、中等學校和研究生考試的組織管理
(二)成人高校考試的組織者管理
(三)高等教育自學考試的組織管理
第二章 西方主要國家教育考試的管理模式
一、法國的教育考試管理模式
(一)中學畢業會考
(二)工業高級技術員證書考試
(三)高等教育考試
二、日本的教育考試管理模式
(一)高中階段學業成績的考查辦法
(二)高等學校入學考試制度
(三)高校和研究生教育考試
三、英國的教育考試管理模式
(一)英國的教育制度
(二)英國的考試制度
(三)英國高校招生制度
(四)英國的職業教育和高等教育
四、美國的教育考試管理模式
(一)美國教育考試概況
(二)考試內容和考試方法
第三章 教育考試的立法宗旨及原則
一、教育考試的立法宗旨
(一)教育考試法要維護法律公正性與促進政府依法履行教育服務義務
(二)堅持權利與義務、責任的適應與統一
(三)保障國家教育考試秩序
(四)推行考試法的法律制裁
二、教育考試立法的指導思想
三、教育考試立法的原則
(一)考試法基本原則的涵義
(二)考試法基本原則的內容
四、教育考試法的價值及其構成
(一)考試基本法的法價值分析
(二)考試基本法的法治價值
(三)考試基本法的權利價值
(四)考試基本法的司法價值
第四章 教育考試中的行政法律關系
一、教育考試法的調整范圍
(一)考試立法應包含的內容及其意義
(二)關于考試法的調整范圍
二、教育考試行政法律關系的特征
(一)行政法律關系主體的多樣性與當事一方行政機關的恒定性
(二)行政法律關系類型的豐富性與專門業務性
(三)行政法律關系主體權利義務的對應性與不對等性
三、國家考試行政法律關系的類型
(一)行政法律關系的概念
(二)行政法律關系的分類
四、教育考試行政法律關系的構成要素
第五章 教育考試的主體
一、考試機構設置及職權和職責
(一)考試機構設置的原則
(二)考試機構的性質
(三)考試機構的職權和職責
二、考試工作人員的權利和義務
三、公民的參考權及其維護
第六章 教育考試的組織和管理
一、考試組織的程序、內容及特點
(一)考試組織程序
(二)考試組織的特點與內容
二、考試命題工作管理
(一)命題工作管理的重要性
(二)命題工作管理的職能和任務
(三)命題管理工作涉及的基本理論
(四)命題工作體制
(五)命題方式
(六)命題的組織與實施
三、考試實施管理
(一)考試管理的目標和任務
(二)考試管理的基本原則
(三)接納考生報名
(四)試卷的印制、分發、運送和保管
(五)考點設置和考場編排
(六)考場管理
四、評卷和分數管理
(一)評卷前期準備
(二)評卷階段
(三)成績統計及試卷與答卷評析階段
五、考風考紀管理
(一)考風考紀管理的重要意義
(二)考風考紀現狀及問題
(三)加強考風考紀管理的措施
第七章 教育考試法律責任的界定
一、教育考試法律責任的概念
(一)法律責任的概念和特點
(二)法律責任的構成要件與實施原則
(三)確定和追究法律責任的原則
(四)考試法律責任的概念、特點及構成要件
二、考試法律責任的形式
(一)教育考試法律責任的實現及其機制
(二)考試法律責任的主要形式
三、教育考試法律責任的內容
(一)應考者違反考試法的行為及其法律責任
(二)考試機關的考試工作人員違反考試法的
行為及其法律責任
(三)其他人員違反考試法的行為及其法律責任
(四)考點、考區違反教育考試法的法律責任
(五)違反保密規定的法律責任
(六)教育考試法律責任中應注意的幾個問題
第八章 教育考試的法律救濟
一、教育考試的申訴制度
(一)考試申訴制度的概念
(二)構建考試申訴制度的必要性
(三)構建考試申訴制度的可行性
(四)對構建我國考試申訴制度的思考
二、教育考試的行政復議
(一)考試行政復議概述
(二)考試行政復議與考試申訴的區別
(三)考試行政復議的價值取向
(四)考試行政復議的原則
(五)考試行政復議的范圍
(六)當前考試行政復議的缺陷與完善
三、考試行政訴訟
(一)考試行政訴訟的性質
(二)考試行政訴訟的主要特征
(三)考試行政訴訟與考試行政復議的關系
(四)考試行政訴訟的受案范圍
(五)考試行政訴訟的缺陷與完善
四、考試行政賠償
第九章 與考試立法相關法律制度的完善
一、當前與考試立法相關法律制度的不完善性
(一)與考試立法相關法律制度不完善性的表現
(二)與考試立法相關法律制度不完善性的后果
(三)與考試立法相關法律制度不完善性的根源
二、完善相關法律制度的指導思想
(一)應對國家考試的范圍、種類與性質有準確定位
(二)應遵循國家考試的基本立法原則
(三)應完善國家考試權的違法行使與救濟
(四)明晰“依法治考”的內涵：平衡權利與權力的關系
三、完善相關法律制度的基本構想
(一)考試立法相關法律制度改革的基本方向
(二)完善考試立法相關法律制度的具體構想
(三)完善考試立法相關法律制度的輔助措施
附錄
附錄一：中華人民共和國考試法(建議稿)
附錄二：主要參考文獻
