- 編號：45938
- 書名：法學教育反思錄
- 作者：劉仁山主編
- 出版社：北大
- 出版時間：2011年1月
- 入庫時間：2011-1-14
- 定價：36
圖書內容簡介
本書是為提升法學人才的培養(yǎng)質量，推進中國法學教臺的改革與發(fā)展而進行的一次全面探索。本書共分為四個部分：一是“中國法學教育科學發(fā)展問題”；二是“法學人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式改革問題”；三是“全球化背景下的國際化法學人才培養(yǎng)路徑問題”；四是“法學實踐性教學的推廣和發(fā)展問題”。本書的特點是采用法學教育者自己的視角，匯集了一線法學教師對上述問題的認識與思考，其中一些見解對科學規(guī)劃法學教育的未來具有重要的參考價值。由于書中的研究成果一般是基于教師自身教學活動中的體會和感悟，肯定會存在一些值得商榷的地方，如果能夠引起法學教育界的爭鳴和呼應，這也是本書結集出版的目的所在。
圖書目錄
中國法學教育科學發(fā)展問題
法學教育的困境問題——一位歐洲學者的思考及其對我國的啟示
司法考試導向下的法學本科教育模式
論法律碩士教育超越美國JD模式的發(fā)展思路
困境與出路：論法律職業(yè)技能教育的實現(xiàn)
論法律思維的養(yǎng)成和法學本科教育
法學人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式改革問題
“融通性法律應用人才”的內涵與培養(yǎng)之探究——以國家級法學特色專業(yè)的建設為背景
知識產權法律人才培養(yǎng)模式改革思考——以溫州打火機案為主要線索
論司法考試改革背景下的法學本科教學
我國法學本科課程設置之改革
法學本科論文質量的評估與改革
試析法學教學改革中的三個“之爭”
司法考試導向下《行政法與行政訴訟法》本科教學評估指標體系之建構
憲法學國家級精品課程建設研究——以精品課程網為視角
憲法案事例在憲法教學中的地位
對本科國際公法教學改革之探索
開設法學專業(yè)公共選修課的初步體會——以金融法課程為例
行政救濟法的教學方法創(chuàng)新研究
全球化背景下的國際化法學人才培養(yǎng)路徑問題
試論國際化法律人才培養(yǎng)的需求與途徑
“國外法學專業(yè)留學生的培養(yǎng)模式研究”課題的初步思考
法學本科雙語教學的評估與改革——以中南財經政法大學法學教育為分析對象
法學雙語班的設置研究
高校非外語專業(yè)涉外語課程與法學雙語課程設置
法學實踐性教學的推廣和發(fā)展問題
構建法學實驗教學體系的探索——關于法學實驗教學的基礎理論與實務安排的研究報告
完善我國法學實踐性教學的若干思考
法學實踐性教學方法在課堂上的運用——以《證據(jù)法學》為例
法學教育的新模式：診所法律教育
哈佛法學院參與式互動教學法對法學實訓課教學的啟示
模擬診所法律實踐教學方法初探
略論美國法律診所教育在大陸法系國家的實踐
淺談法律診所式教育的幾點體會——以勞動法診所式教育為例
后記
