[ 賀胤應 ]——(2005-4-19) / 已閱13824次
法科學生的素質
賀胤應
作為一名法科學生，應該具備怎樣的素質?這樣一個問題，如果讓教育理論家們來回答，可能會說出一大堆來，但其針對性必然會打折扣，畢竟非同一年代的人。而若要法科學生自己來說自己應該具備怎樣的素質，則有點趣味了。2004年5月，筆者有幸參與了西北政法學院法學一系2001級舉辦的學生綜合狀況問卷調查活動。在該調查問卷的第四部分，我們設置了一道自由發揮題：您認為一名法科類畢業生應該具備怎樣的素質?調查發現，每位同學都從自己的立場和價值取向出發談了法科學生應該具備的素質。眾人拾柴火焰高。經過匯總、統計，我們摘錄了具有代表性的二十多條，茲列舉如下：
一、自信、自尊、自強、自愛；
二、有上進心、責任心、愛心；
三、端正的人生態度；
四、健全的人格；
五、講正氣，能為正義而奮斗；
六、吃苦耐勞，毅力堅定，身體素質良好；
七、講誠信；
八、愛崗敬業；
九、有堅定的政治信仰；
十、心理素質過硬；
十一、屢敗屢戰的精神，也即不怕失敗、不怕挫折的精神；
十二、分析、解決問題和獨立思考的能力；
十三、較好的表達能力和獨立思考的能力；
十四、實干能力，切忌紙上談兵；
十五、寫作能力，交際溝通能力；
十六、扎實的功底，靈活的頭腦，較強的適應能力；
十八、有創新素養，能與時俱進；
十九、除專業知識外，還應具備廣博的人文社會知識；
二十、應具備法律人固有的思維模式、思維技巧和法律工作者的氣質，基本熟練運用法律；
二十一、計算機達到一定水平，外語水平較高；
二十二、作為法律人：應該具有人文關懷精神，關注國事，憂國憂民。其次，應具備扎實的法律知識與應用能力。第三，為人正直，剛正不阿，不為金錢、權力所利誘，第四，較強的推理與邏輯思維能力。第五，不讀死書，興趣廣泛，知難而行，了解自己使命，以探尋法之真諦為畢生所求，愿為中國法治建設而奮斗!
列舉完這些，現在我們是否可以反省一下自身。如果您是大三大四的高年級學生，是否已經大部分具備或全部具備了上述素質；如果您是大一大二的低年級學生，是否已經開始向這些方面努力甚或已經具備其中之一部分……人不能追求完人，但不能不追求上進。不管您處于哪一階段，拼搏、努力、進取總不會有錯!
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